Всем давно уже понятно , что средства массовой дезинформации очень хорошо умеют манипулировать сознанием людей , исполняя волю тех, кто оказался у руля этой важной руководящей субстанции , способной менять мышление людей в ту или иную сторону. Рассмотрим несколько основных уток-новостей, сливающихся на наши головы с экранов телевизора и новостных радиоканалов.
Постоянное слежение для нас с вами о ситуации с андронным коллайдером, на создание которого были потрачены баснословные суммы денег, та шумиха с рекламой сего сооружения, на которую было потрачено похоже не меньше средств, вспомните о книге-бестселлере Дена Брауна “Ангелы и Демоны”, многомиллионный фильм, вышедший тут же на экраны кинотеатров по всему миру, похоже играют некую роль в этой пьесе , созданой не нами , но срежиссированной для нас и нашего сознания с определённой целью. Читать далее »

После наступления Эры Водолея, или как говорили наши Предки – Окончания Ночи Сварога, мы стали получать такое количество информации по Славяно-Арийскому наследию, что наши головы не успевают всё это переваривать и систематизировать, чтобы выстроить весь этот информационный поток в единое целое. Сейчас основная беда людей заключается в том, что информации по теме море, но реальных системных знаний у людей – ноль. Как правило , начитавшись всего по теме в интернете и в работах многих славянских исследователей старины, мы понимаем, что наше славянское наследие,это действительно многогранная традиция , многих ответвлений племён и Родовых общин славяно-ариев, которые передавались из рода в род, из поколение в поколение и пережили даже такие тяжёлые времена , как практически полный геноцид и уничтожение людей и их ведических писаний. До сих пор, по многим указам сверху, распространяется табу на темы прошлого русичей , которые всплывают то в одном регионе нашей Родины то в другом. Например, в одном из разговоров с Главой Церкви Староверов , о.Александром, он рассказал мне об указах недавнего ещё времени, когда при раскопках в Сибири, если находили останки тел и кости более чем два метра ростом, следовало их в обязательном порядке сжечь и уничтожить, за такие действия, даже выплачивали особое вознаграждение тем , кто это всё делал, и для многих это стало даже неким промыслом, на котором они весело зарабатывали деньги себе на жизнь.
В словах и поступках тех, кого нынче называют Родноверы, мы видим, их нежелание принять Славяно-Арийские Веды, которые по их субъективному мнению, являются вымыслом и новоделом, тех, кто хочет якобы нажиться на Культуре наших Предков. Они сами , основываются на официальных знаниях Историков, которые признаны официальной исторической наукой и их работы изучаются в вузах и прочих учебных заведениях нашей страны. Основываясь на трудах академика Рыбакова, Лихачёва и др., они пытаются воссоздать быт и условия тех времён, зачастую забывая о том, что общепринятые мнения , это как раз те мнения , которые ничего не имеют общего с реальными событиями тех времён и эпох. На почве славянских трудов, попадаю в эту струю, многие авторы книг и семинаров, избрали для себя то направление, которое будет кормить их и содержать средства существования в нынешнем социуме. Главным для них было , это занять соответствующую нишу в этой иерархии, дабы потом, уже когда на них будет обращено внимание ищущих и интересующихся, они бы не смогли пустить туда новых авторов и новых инструкторов. Но красота русских традиций и тайных знаний, как раз и состоит в том, что они настолько многогранны и множественны, что в каждом Роду и у каждой веси, были свои оттенки тех или иных методов и тайных ритуалов. Когда кто-то пытается наложить свою руку и вето на свою единственную уникальность по Славянскому Наследию, это не может не вызвать у нас улыбки. Поскольку лишь глупый человек, может претендовать на истину в последней инстанции, которая была им запатентована в соответствующих органах современной власти. Сейчас, когда Славянское Наследие стало предметом заработка для многих, на волне возрождения нашей с вами Культуры, мы с полным правом можем сказать, что все эти знания, не более чем различные осколки тех времён , которые разбившись в тяжёлую годину Ночи Сварога, сейчас так необходимо собрать воедино, для понимания кто мы с вами и кем являемся на самом деле. Ответ будет неожиданным возможно и для многих шокирующим. Но это наша с вами Культура и наше с вами Наследие. Посему , вперёд, не сомневаясь, и основываясь лишь на собственном восприятии и мировоззрении. Как только струны вашей души будут резонировать с той или иной техникой или человеком, вы обретёте то , что когда -то было отнято у вас с целью уничтожения или с целью нового обретения вашей Родовой силы. Добра вам и Здравия. Слава Богам и Предкам нашим!

Когда мы входим в изменённое состояние сознания, мы полностью преображаемся, становимся другим человеком, с другим видом мышления и другими особенностями. У творческих людей , это называется, “муза прилетела”. Эти периоды творческой активности, которые сменяют друг друга, настраивая людей на некий акт творения, подобие божественному существу. У многих такие изменённые состояния сознания , получаются спонтанно, как бы по независящим от них причинам. Желая подчинить периоды творчества себе, любимому, желая контролировать по собственному усмотрению такие вещи, человек сталкивается с тем, что данное состояние , он практически не может заставить работать на себя, подчинить его своей воле. Умение вхождения в состояние творчества, является важнейшим моментом для всех людей живущих на земле, поскольку чтобы полностью развить и раскрыть свою духовную природу, человек обязательно должен являться творцом чего-бы то ни было, даже если это просто рисунок на бумаге или огромная трилогия в десяти томах по теме божественного. Что же есть такое , это состояние , в котором человек готов создавать и творить? В техниках и практиках различных систем и школ внутреннего развития, все эти вопросы, были отодвинуты на задний план, когда , адепты уже проходили базовые , подготовительные знания, соорудив тот первый и основной ряд кирпичей, на котором основывается фундамент той или иной системы знаний. Как правило, при подключении к энергиям различных сил и божеств, люди обретали в себе все те свойства и качества, которые были ключевыми и главными у этих сил, более развитых по отношению к обычному человеку. Их информация и их восприятие , отличаясь от диапазона вибраций среднестатистического человека, сильно влияла на развитие личности адепта и он находил в себе такие , ранее не знакомые в себе вещи, которые меняли его зачастую с точностью до наоборот. Часто такую роль играли встречи людей с духовными учителями и наставниками в повседневной жизни, которые очень сильно преображали личность человека, меняя его внутреннюю , базовую сущность поведения и его характер. Множество примеров в истории связано именно с такими изменениями и преображениями.

Ясно одно, когда мы хотим впустить в себя силу, которая должна через нас проявить себя, донести информацию из мира тонкого в наш физический мир, мы должны настроиться на эту силу и энергию, впустить её в себя на время и позволить проявить ей себя в нас, просто записывая всю поступающую информацию на листе бумаги или в нотной тетради , если это музыкальное произведение, или на холсте, если речь идёт о художественных творениях живописцев. Умение переключаться из обычного режима , человека-робота в состояние человека-творца, является главным моментом в подготовке по нашей системе знаний…

Когда люди начинают интересоваться собственным саморазвитием, они часто начинают читать множество книг по разным темам эзотерического направления. Это приводит к тому, что множество свалившихся на человека знаний разных авторов , вызывают в голове мешанину из знаний и понятий, зачастую прямо противоположных. Но этот этап накопления, всегда должен быть у тех, кто начинает заниматься саморазвитием самостоятельно , без руководства. Это как первый ряд ступенек по длинной лестнице человека длиною в жизнь , а то и в несколько. Не многие из нас , могут похвастаться наличием у нас опытного преподавателя или духовного учителя. Как правило , такие люди, никогда не афишируют себя, не заявляют о себе публично, и ведут спокойный , скрытый образ жизни, не привлекая к себе внимания со стороны. Поэтому начальный этап, когда люди начинают читать всё подряд, покупая литературу в книжных магазинах, всегда присутствует там, где ученик уже созрел, но учитель ещё не показался на горизонте. Хотя на востоке и существует мудрость, заявляющая нам об обратном, что если готов ученик, то готов придти к нему и учитель.

Покупая все книги подряд, особенно тех авторов, которые считаются “авторитетными” и классическими, человек впитывает информацию и находя близкие ему темы, уже способен выбрать то что ему по душе. Огромное количество информации взятой из различных источников и от разных авторов, часто разрывает ментальное тело начинающих на различные потоки ментальных каналов, тянущиеся от них во все стороны к разным эгрегорам, различных систем.
Такие знания, накопленые ото всюду , называются БЕЗСИСТЕМНЫМИ. Они безусловно могут быть полезны там, где у человека ещё нет выбора по той системе , которой он отдаст предпочтение. Как только критический объём этой массы достигнет нужного уровня, человек почувствует некую наполненность и желание делиться ими с теми , кто так же интересуется данными вопросами знаний.
СИСТЕМНЫЕ же знания, отличаются тем, что как правило заниматься ими начинают в рамках родовой традиции передачи знания , по каналу родовой приемственности , либо с детских лет , под руководством опытного наставника, понимающего, что лишь через азы , изучаемые с детских лет, можно построить твёрдую платформу полных знаний той или иной традиции. Начало подготовки таких детей, связано с изучением таких вещей, как правильное дыхание, правильное движение и правильное нахождение в соответствующих позициях тела. С самых ранних лет , ребёнок учился правильно двигаться и дышать , выполняя определённые упражнения на движение , подражая либо животным , либо другим объектам живой и неживой природы. В системном обучении, которое длится на протяжении всей жизни адепта, есть место всем аспектам человеческой жизни. Тут обучают таким вещам, как правильное питание, правильный сон, правильный режим труда и правильное продолжение Рода, с прицелом на то, что когда-то такой человек будет сам учителем для своих детей или внуков. У системного и безсистемного обучения есть свои плюсы и минусы. Но различия меж ними принципиальны. Иногда бывают случаи, когда отдельные индивидуумы, самостоятельно разбирались во многих вопросах своего обучения. Посредством чтения различных книг и различной литературы, они находили тут золотую середину, которая позволяла им создавать свои собственные неплохие системы знания и передавать их другим людям, создавая новый эгрегор, новых знаний, основанных на собственном понимании мироздания. Конечно же следует искать учителя одной системы, если у вас есть намерение полностью получить все знания от начала и до конца, дойдя до того момента, когда уже все вопросы по духовному развитию вы начнёте получать непосредственно из общего Источника, без различий на эгрегоры и системы разных традиций и школ.
Пусть каждый из вас выбирает тот путь, который наиболее подходит вам для ваших целей и задач в данном направлении развития, не обращайте внимания на трудности и сконцентрируйтесь лишь на позитивных моментах вашего существования. Помните, что лишь спокойный подход с юмором по отношению к самому себе может позволить вам не утонуть в пучине глубоких эзотерических, духовных знаний, путь к которым вы избрали самостоятельно…

А.В.Малышев. 17 ноября. 2009 г.